فاعلية برنامج للإرشاد العقلانى الانفعالى السلوكى لتنمية وعى الوالدين نحو مخاطر إساءة المعاملة الوالدية لدى الأطفال البواليين فى مرحلة الطفولة

نجلاء السيد على الزهار عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الدراسات النفسية والاجتماعية الدكتوراه 2005

                                                                “عينة الدراسة: انقسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين

  1. عينة المجموعة التجريبية وتتكون من عشرون من الآباء والأمهات بالإضافة إلى عشرون من أطفالهم مقسمين إلى (10ذكور و10 إناث)
  2. عينة المجموعة الضابطة وتتكون من عشرون من الآباء والأمهات بالإضافة إلى عشرون من أطفالهم مقسمين إلى (10 ذكور و10 إناث)

أدوات الدراسة:

  1. مقياس مظاهر إساءة المعاملة الوالدية كما يدركها الأطفال (إعداد الباحثة).
  2. مقياس إساءة معاملة الطفل (إعداد بدرية كمال).
  3. البرنامج العقلاني الانفعالي السلوكي (إعداد الباحثة).
  4. استمارة عدد مرات التبول اللاإرادي (خاصة الأطفال) (إعداد الباحثة).

أهداف الدراسة:

  1. إعداد برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي للوالدين الذين يسيئون لأطفالهم البواليين، التعرف على آثر البرنامج في خفض درجة إساءة معاملة هؤلاء الأطفال وبالتالي خفض عدد مرات التبول  اللاإرادي لديهم.
  2. التعرف على درجة إساءة الوالدين للأطفال البواليين.
  3. التعرف على خصائص الوالدين الذين يسيئون إلى أطفالهم.

نتائج الدراسة :

  1. أن البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي المستخدم في الدراسة الحالية قام بخفض درجة الإساءة في معاملة الطفل لدي أفراد المجموعة التجريبية ( والدين ) مما يدل على فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة.
  2. أن البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي المستخدم في الدراسة الحالية قام بخفض درجة (مظاهر الإساءة في المعاملة الوالدية كما يدركها الأطفال) لدي أفراد المجموعة التجريبية (أطفال) مما يدل على فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في الدراسة.
  3. أن البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي المستخدم في الدراسة الحالية قام بخفض عدد مرات التبول اللاإرادي لدي عينة المجموعة التجريبية ( أطفال ).
  4. يوجد اختلاف في معدل استجابة ( الذكور – إناث) لصالح الذكور محل الدراسة لدي عينة المجموعة التجريبية ( أطفال ) من حيث عدد مرات التبول اللاإرادي.

الكلمات المفتاحية:

             إساءة معاملة الطفل     Child Abuse

             الإساءة الجسدية  Physical Abuse

             الإساءة النفسية    Emotional Abuse

             الإهمال Negligence

             الإساءة الجنسيةSexual Abuse

             عمالة الأطفالChild Labour

             التبول اللاإرادي الليلي Nocturnal Enuresis

             البرنامج الارشادي العقلاني الانفعالي”

  • Related Posts

    الاستقلالية لدى الأطفال

    تعد الاستقلالية من الجوانب الأساسية في بناء شخصية الطفل خلال مرحلة الروضة، إذ يبدأ الطفل في هذه المرحلة بالانتقال تدريجيا من الاعتماد الكبير على الكبار إلى القدرة على القيام ببعض…

    مهارات الوعي الكلامي للطفولة المبكرة- أ. مها عمر عامر السفياني*

    يمثل الوعي الصوتي في مرحلة الطفولة المبكرة قدرة الطفل على إدراك البنية الصوتية للغة المنطوقة والتعامل مع وحداتها بوصفها كيانات قابلة للتجزئة والمعالجة؛ فهو مهارة تتجاوز المعنى المباشر للكلمة إلى…

    You Missed

    الاستقلالية لدى الأطفال

    • من admin
    • أغسطس 19, 2026
    • 3 views

    مهارات الوعي الكلامي للطفولة المبكرة- أ. مها عمر عامر السفياني*

    • من admin
    • أغسطس 5, 2026
    • 205 views

    كيف تحمي طفلك من إدمان الشاشات في العصر الرقمي

    • من admin
    • يوليو 30, 2026
    • 55 views

    الذكاء الاصطناعي وتأثيره على الأطفال الفوائد والمخاطر

    • من admin
    • يوليو 30, 2026
    • 10 views

    دور الأناشيد في غرس القيم والأخلاق لدى أطفال رياض الأطفال

    • من admin
    • يوليو 25, 2026
    • 18 views

    دور الأنشطة الحركية في تخفيض درجات العنف لدى أطفال الروضة

    • من admin
    • يوليو 24, 2026
    • 17 views